niob

måndag 28 april 2014

instagram

instagramuppgift

ni ska i grupp jobba under veckan med instagram. ni har ett tema som ni ska följa:
de fyra elementen, jord, eld, luft och vatten.

ni ska i gruppen publicera 10-15 bilder under veckan och markera varje bild med er grupps #hashtag, tex har grupp 1 hashtagen #niob1.

nästa tisdag kommer ni få i uppgift att sammanställa detta på något sätt samt att vi tittar igenom bilderna som ni tagit och pratar om dessa i helklass.

ni har några regler att förhålla er till. förhåller till dessa nitiskt.

torsdag 24 april 2014

V 17

Bra jobbat igår med bildanalyserna sitter och läser igenom dessa i detta nu, nästa vecka blir det en ny uppgift med både analoga och digitala verktyg som redskap.

det fattas fortfarande några självporträtt, parafraser och även någon bildanalys, ni som vet med er att ni inte lämnat/mailat in dessa gör det snarast.

fredag 21 mars 2014

presentation av parafras flyttas fram.

god eftermiddag niob, eftersom ni har nationella prov i engelska nu på tisdag den 25 mars så utgår bildlektionen och ni får således en vecka till på er hemma att göra klart parafrasen.

tisdagen den 1 april blir således nytt datum för presentation.

sprid detta till klassen så att alla är med på tåget.

ses den 1 april,

/Simon

tisdag 11 mars 2014

auktion

konsthistoria - auktion - parafras

hur ni väljer att arbeta är upp till er, material, tekniker mm.

tisdagen den 25 mars får ni 20-30 minuter på er att bli klara inför presentation, innan presentationen för klassen via projektorn vill jag att ni tänker och skriver ner era tankar och reflektioner kring frågorna:

vad? vad är det ni har gjort?

hur? hur har ni gjort det?

varför? varför gjorde ni som ni gjorde?

skicka/mail in en text till min mail, simon_torgersson@hotmail.com , med era tankar och reflektioner kring dessa frågor.

under presentationerna arbetar vi med att kunna ge och ta kritik. tex:

Varför?

När du kritiserar någon annans bilder sätter du ord på hur du själv tittar på bilder.

Du utvecklar både dig själv och din klasskompis på samma gång!

säg minst två bra saker som din klasskompis gjort.

säg också något om det du ser som kan utvecklas/förbättras samt hur och varför.

Det är en konst att ta emot kritik också!

Du kanske behöver gå tillbaka och fråga om det du inte förstår. Be dem utveckla så att du förstår.